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Radiosendung des Freien Radios Salzkammergut über die Tagung
Verfasst von Karl Staudinger am Mi, 17/12/2008 - 3:33pm.
Freies Radio SalzkammergutDas Freie Radio Salzkammergut hat über die Tagung eine Radiosendung gestaltet, in der Monika Jungbauer-Gans, John Field und Stefan Vater "über den Stellenwert informeller Netzwerke, die Möglichkeiten der Bewertung und Sichtbarmachung dieser sozialen Bindungskräfte durch die Forschung, sowie über Kritikpunkte am Begriff des Sozialkapitals" (Beschreibung der Sendung auf www.freiesradio.at) sprechen.
Format: MP3 - Dauer: 18:54 Min. - Bitrate: 128 kbps - Dateigröße: 17.31 MByte
Redaktion/Technik: Jörg Stöger
Sprachen: Deutsch/Englisch
Die Sprache als Träger des Sozialkapitals
Verfasst von kpriller am Do, 04/12/2008 - 4:03pm.Ich verfolge zur Zeit die Diskussion um das Wort und den Inhalt von Sozialkapital und es fällt mir immer wieder die Begrifflichkeit "der Zerfall des sozialen und sprachlichen Bandes" von J.-F. Lyotard, ein. Er spricht - in seiner Erweiterung des Sprachspiels von Wittgenstein - davon das "Sozial sein" mit der Sprache erhalten wird oder zerfällt. Und so sehe ich auch die Begrifflichkeit "Sozialkapital" ! Es werden dadurch vollkommen verschiedene Ansätze und Wissenfelder vereint und so miteinander verheddert - dass sie eigentlich keinen Sinn mehr ergeben bzw. an Natürlichkeit verlieren.
Wolfgang Kellner und John Field: Erwachsenenbildung und Sozialkapital
Verfasst von Karl Staudinger am Mo, 01/12/2008 - 12:08pm.Am Samstagvormittag führte Wolfgang Kellner mit John Field das folgende Gespräch.
Dritter Tag: Resumee
Verfasst von max_baur am Sa, 29/11/2008 - 11:48am.Hier finden Sie eine Aufzeichnung des Resumees von Prof. Dr. Gehmacher am dritten Tag der Tagung.
virtuelles Soziales Kapital
Verfasst von kieslingerb am Sa, 29/11/2008 - 10:06am.Im Workshop zum Thema Sozialkapital und Internet haben wir gestern über die verschiedenen Formen von Sozialkaptial gesprochen, die man im Internet erwerben bzw. erweitern kann. Besonders interessant fand ich dabei die Diskussion um Anonymität im Internet und die Auswirkungen verschiedener Identitäten auf das Soziale Kapital.
Zweiter Tag: Vortrag Gehmacher
Verfasst von max_baur am Sa, 29/11/2008 - 10:02am.Hier finden Sie eine Aufzeichnung des Vortrages von Prof. Dr. Gehmacher am zweiten Tag.
Kommentar zum Beitrag von Gehmacher - es gibt keine bildung, ausser sie ist sozial
Verfasst von vater am Fr, 28/11/2008 - 11:39pm.Im folgenden Text einige Stichworte und einige Kritikpunkte zum Vortrag Gehmacher (28/11)
Gefühle sind laut Gehmacher "urtümlicher" und viel grundlegender als Gedanken oder Ratio. Diese Gefühle sind zu einem Großteil auch sozial, sie sind die stärksten Triebkräfte überhaupt. Die Grundlage von Sozialkapital.
Die Messung von Sozialkapital ist methodisch nicht unproblematisch, aber macht den Blick klarer. Eine Wage, und die NutzerInnen der Ergebnisse als Weight-Watchers.
Soziales Kapital ist aber auch eine "ungeheure seelische Kraft".
Es gibt keine Bildung, ausser sie ist sozial.
Ergebnis Workshop "Sozialkapital und Internet"
Verfasst von Karl Staudinger am Fr, 28/11/2008 - 6:32pm.
Tonaufzeichnung der Diskussion erster Tag
Verfasst von max_baur am Fr, 28/11/2008 - 10:33am.Hier finden Sie eine Aufzeichnung der Diskussion nach den beiden Keynotes des ersten Tages:
Stichworte Sozialkapital / Fragmente eines nie veröffentlichten Artikels
Verfasst von vater am Do, 27/11/2008 - 8:17pm.Soziale Netzwerke (Sozialkapital) und Zugang zu Bildung
Eigentlich liegt es ja auf der Hand, soziale Netzwerke und Bildungszugang hängen zusammen. Lernen ist ja ein grundlegend sozialer Begriff, unabhängig davon, ob Bildung teils mit der einsamen Arbeit in der Studierstube verbunden wird. Gelernt wird kooperativ im Erwachsenenbildungskurs, mit und vermittelt durch andere, Menschen lernen vernetzt, weil sie soziale AkteurInnen sind, die eingebunden sind in die verschiedensten Netzwerke. Soll Bildung zur Kompetenz, nämlich zum Vermögen, das Gelernte auch umzusetzen werden, dann ist Lernen klar mit Netzwerken verbunden.
Die These der verschiedener Ansätze ist nun die folgende: Gute Vernetzung ermöglicht Bildung und erfolgreiche Bildung. Eine spezifische Vernetzung allerdings. Zumal ja Bildung auch vom Herkunftsmilieu entfremdet (vgl. Richard Hoggart, The Uses of Literacy).
